In unserer bildorientierten und permanent von Musik umgebenen Gesellschaft ist es eine sehr wichtige Erziehungsaufgabe der Schule, die Schülerinnen und Schüler im Umgang mit Bildern und Musik zu schulen.

Der Wechsel zwischen kreativem und kognitivem Arbeiten wird im Zentrum dieses produktorientierten Kursangebotes stehen. Herstellen, Experimentieren, Ausprobieren und Produzieren stehen im Vordergrund. Einige Schülerinnen und Schüler entwickeln dadurch häufig eine gesteigerte Leistungsbereitschaft, da sie einen großen Anteil an Eigenaktivitäten zeigen können und die Herstellung eines „eigenen Produktes“ sie motiviert.

Bild- und Filmbearbeitungsprozesse mit der Verknüpfung von Bild und Ton schließen an die Lebenswirklichkeit der Schüler/-innen an. Durch eigenes musisches/musikalisches Tun wird der oft vernachlässigte affektive Bereich in der Ausbildung von Schülerinnen und Schülern erschlossen.

Im Hinblick auf die gekürzten Unterrichtsanteile in Kunst und Musik in der Stundentafel für das G8 stellt dieser Kurs ein notwendiges kompensatorisches Angebot im Bereich der ästhetischen Erziehung dar.

Organisatorischer Rahmen:

1. Es handelt sich um ein fächerübergreifendes Angebot der Fächer Kunst und Musik.

2. Die Zusammenarbeit kann auch auf die Fächer Literatur/Theater oder auch Geschichte (Kunst/Musikgeschichte) erweitert werden.

3. Es werden schriftliche Arbeiten geschrieben, es können aber auch gerade hier andere Formen der Leistungsüberprüfung erprobt werden.

4. Dieser Kurs hat Projektcharakter. Halbjährlich/ oder je nach Thema jährlich werden die Ergebnisse in geeigneter Form präsentiert (Ausstellung, Aufführung).

5. Kunst- und Musiklehrer haben grundsätzlich gemeinsam die Unterrichtszeit zur Verfügung und teilen sie themenbezogen auf. Je ein Tandem betreut nach Möglichkeit den Durchgang durch die 8. und 9. Klasse. Doppelstunden sind dringend erwünscht. Nach Bedarf können Kolleginnen und Kollegen aus dem Bereich Bewegung/Theater hinzugezogen werden. Dann wäre eine dritte Stunde wünschenswert.

Inhalte:

Nach Absprachen in den Fachschaften Kunst und Musik sowie Theater/Literatur und Geschichte sollen hier exemplarisch mögliche Themen genannt werden:

1. Traum und Wirklichkeit

2. Aufbruch in die Moderne: Das 20. und 21. Jahrhundert

3. ..... .

Diese sind jederzeit durch das betreuende Lehrerteam modifizierbar, um ggf. gezielt Schüleranregungen aufgreifen zu können.