Gymnasium Herzogenrath

Einführungsphase

Unterrichtsvorhaben Pädagogik Sek. II | Stand: Juni 2014

Kompetenzerwartungen und inhaltliche Schwerpunkte bis zum Ende der Einführungsphase

Sachkompetenz sowie die Urteilskompetenz sind inhaltsfeldbezogen konkretisiert. Methoden- und Handlungskompetenz sind inhaltsfeldübergreifend angelegt undvon der Fachkonferenz den einzelnen Unterrichtsvorhaben zugeordnet worden.

Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler sollen im Rahmen der Behandlung der für die Einführungsphase obligatorischen Inhaltsfelder entwickelt werden.