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Nie wieder Auschwitz – Nie wieder ist Jetzt!
Gedenkveranstaltung „81 Jahre Befreiung des Konzentrationslagers Auschwitz/ Internationaler Holocaust Gedenktag“ Schülerinnen und Schüler des SGH präsentieren emotional ergreifende und historisch fundierte Einblicke in das dunkelste Kapitel deutscher Geschichte im Licht der Losung „Schuld und Verantwortung“ Die Veranstaltung reiht sich ein in die in der Kooperation mit dem Soziokulturellen Zentrum Klösterchen entstandenen „Trilogie des Grauens“ (Gedenken an den 10. Mai.

SGH Webteam
29. Jan.


Vielfältige Eindrücke beim Hochschulinformationstag der FH Aachen
Die Jahrgangsstufe der EF durfte am Freitag, 23.1., zum ersten Mal Hörsaalluft schnuppern. Nach einer kurzen Einführung auf dem Campus der FH an der Eupener Str. durften die Schülerinnen und Schüler nach Neigung drei von insgesamt 26 angebotenen Workshops besuchen, in denen sie sich sehr praxisnah mit den einzelnen Studieninhalten auseinandersetzen konnten. Viele Workshops waren im naturwissenschaftlich-ingenieurwissenschaftlichen Bereich angesiedelt - die Schülerinnen und Sc

Klaus Drossart
28. Jan.


Schülerinnen des SGH erhalten den Umweltpreis der Stadt Herzogenrath für Ihr „Superökodach“
Einen langen Atem mussten Pauline Hirschhausen und Venus Masoudi haben. In mehrjähriger Arbeit haben sie im Rahmen eines MINT- Exzellenz-Kurs ein Konzept für die nachhaltige und wirtschaftliche Nutzung von Dächern entwickelt. Das Produkt kann sich sehen lassen: Dachbegrünung und Photovoltaik erzielen gleich diverse Vorteile (dazu mehr unter: https://www.herzogenrath.de/aktuelles/2026/januar/zwei-schuelerinnen-vom-staedtischen-gymnasium-herzogenrath-erhielten-die-umweltehrung

Daniel Bani-Shoraka
27. Jan.


Gedenkveranstaltung 81 Jahre Befreiung KZ Auschwitz-Birkenau - Schuld und Verantwortung
Der Kooperationspartner unserer Schule, das Soziokulturelle Zentrum Klösterchen, beschreibt die Veranstaltungsreihe "Trilogie des Schreckens" als nunmehr jeweils drei Anlässe im Kalenderjahr (27. Januar: Gedenken an die Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz/ Internationaler Holocaust-Gedenktag, 10. Mai: Gedenken an die Bücherverbrennung, 9. November: Gedenken an die Pogromnacht), die in gestalterischer Verbundenheit das SGH, das Klösterchen, wechselnd

Christian Reiferth
21. Jan.


„Gut, dass euch gibt!“
In einer Schule mit über tausend Menschen lässt es sich nicht verhindern, dass fast täglich kleine und leider auch manchmal schwerere Unfälle sowie medizinische Notfälle geschehen. Zwischen dem Austeilen eines Pflasters und dem Ruf nach dem Notarzt kommt der Schulsanitätsdienst ins Spiel. Seit über einer Dekade haben wir unseren Schulsanitätsdienst: Eine Gruppe von Schüler*innen - unter der Leitung der Kolleginnen Frau Heitbrock und Frau Kellermeier -, die über Walkie-Talkie

Daniel Bani-Shoraka
14. Jan.




Experiment des Monats Februar
Im Curriculum der 9ten Klassen im Themenfeld Säuren und Basen findet man auch die Titration einer Säure mit einer Base. Grundsätzlich kann man unterscheiden zwischen starken und schwachen Säuren und ein- oder mehrprotonigen Säuren. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9d haben in ihrem „normalen“ Chemieunterricht die Titrationskurven von Salzsäure (starke einprotonige Säure), Essigsäure (schwache einprotonige Säure) und Phosphorsäure (mehrprotonige Säure) aufgenommen.

Uli Hamacher


Gemeinschaft und Kreativität: Schulorchester auf erfolgreicher Reise nach Monschau
Kurz vor Karneval machte sich das Schulorchester unserer Schule mit für zweieinhalb Tage mit 25 talentierten Musikerinnen und Musikern zusammen mit Herrn Eibach und Frau Honecker auf eine erlebnisreiche Reise in die Jugendherberge nach Monschau. Ziel der Fahrt war es, sich auf das bevorstehende Konzert „Kultur Pur“ am 20. März vorzubereiten, bei dem unter anderem das Stück „Viva la Vida“ aufgeführt wird. Die Anreise nach Monschau verlief reibungslos. Bei nass-kaltem Eifelwe

Martin Eibach


Tschacka-Bumm: Da rappelt doch was?!
Das Städtische Gymnasium Herzogenrath freut sich sehr über eine Sachspende der Hans Thomann-Stiftung: Mit 25 Cajons (Sitztrommeln) können unsere Schülerinnen und Schüler nun noch intensiver und praxisnah im Musikunterricht und auch in den Schulensembles musizieren. Den Rhythmus im eigenen Körper zu spüren, Hand-Ohr-Auge-Koordination zu trainieren, mit anderen gemeinsam Musik zu fühlen und zu erleben, dies alles halten wir für essenzielle Erfahrungen, die wir den Kindern und J

Julia Schares
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